وذكرت الوزارة في بيان لها أن مشاركتها بهذه الخطوة تأتي حرصًا منها على نشر التوعية بالتوحد والحاجة الماسة لتحسين نوعية الحياة للأشخاص ذوي التوحد ودمجهم داخل المجتمع واستغلال قدراتهم وتمكينهم بالشكل الأمثل، وأكدت الوزارة حرصها على وضع ذوي الاحتياجات الخاصة على رأس أولوياتها وبذل الجهود لتحقيق تعليم عالي الجودة دون تمييز، لذلك تعمل جاهدة على دعم آداء المعلمين للتعامل مع الفئات المدمجة وذلك من خلال تنفيذ حزم تدريبية متخصصة في تعليم ذوي الإعاقة تم تقديمها لاكثر من 105آلاف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية من مدارس التعليم العام الدامجة بكافة المحافظات.
كما قامت وزارة التربية والتعليم بعقد شراكات مختلفة مع مؤسسات المجتمع المدنى لتجهيز وتشغيل غرف مصادر لخدمة الطلاب من ذوي الإعاقة البسيطة حيث بلغ العدد الاجمالى لهذه الغرف - حتى الآن - 647 غرفة مصادر، بالإضافة إلى العمل على تحسين الخدمات المقدمة لهم والتوسع في استيعاب أبنائنا من ذوى الإعاقة.
كما أصدر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور/ رضا حجازي القرار الوزاري رقم 27 لسنة 2023 بشأن تعديل مواد القرار الوزاري 291 و252 لتعديل نسب أسئلة الامتحانات المقالية إلى موضوعية وإصدار الكتاب الدورى رقم 9 لسنة 2024 بشأن تخصيص نسبة 5% كنسبة زائدة عن الكثافة المقررة بالمدارس الخاصة بنوعيها والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية) وذلك وفق آليات تطبيق القرار الوزاري رقم 252 لسنة 2017 بشأن قبول التلاميذ ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام.
مصدر الخبر: الجمهورية أون لاين
أهلاً! الرجاء اختيار الخدمة المطلوبة.
