toroq_elt3amol_ma3_elmosnen_details

 

​

تعليم مهارات الكتابة للأطفال المعاقين عقلياً

تعتبر الكتابة نوعاً من أنواع المهارات اللغوية ، ويقصد بها القدرة على نسخ الطفل لما يكتب أمامه ، وكتابة ما يملى عليه ، والقدرة على كتابة ما يجول في خاطره ويعبر عما في نفسه ، وتأتي هذه المهارة بعد تعلم الطفل الحروف عن طريق أصواتها ، فهو يتعلم أولاً رسم الرموز الكتابية من أعداد وحروف ، ومعظم الأطفال المعاقين عقلياً من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة لديهم القدرة الحركية على الكتابة ، فلا يختلف تعليم الكتابة لدى هؤلاء الأطفال عن الأطفال العاديين ، ولكن يكمن الاختلاف الجوهري في الفروق الفردية المتمثلة في القدرات الحركية والعقلية بين الأطفال المعاقين عقلياً والأطفال العاديين ، لذا يتطلب تدريب الأطفال المعاقين عقلياً على الإمساك بالقلم بطريقة صحيحة والتحكم في تشكيل الحروف وكتابتها بطريقة صحيحة لتكوين كلمة أو جملة مفيدة مأخوذة من بيئة الطفل ليسهل استيعابها وإدراكها ، وتخزينها في الذاكرة طويلة المدى ( Long Term Memory ) ، واستدعاؤها في الوقت المناسب .

• مرحلة الاستعداد للكتابة .
• مرحلة الكتابة الفعلية .

وتحتاج هذه المرحلة إلى عدد من الشروط والتي تتضمن ما يلي :

• تنمية العضلات الدقيقة .
• تنمية التآزر البصري الحركي للطفل .
• مراعاة الفروق الفردية بين الأطفال .
• توفير الأدوات التي تساعد على الكتابة والتدرج في استخدامها .
• عدد الأطفال في الفصل .
• ويتضمن تعليم الاستعداد للكتابة ما يلي :
• تدريب الطفل على استخدام الألوان بمختلف أنواعها .
• تدريب الطفل على التنقيط داخل مساحة مغلقة .
• توصيل النقط بعضها ببعض .
• رسم الخطوط المتعرجة ثم المستقيمة .
• تدريب الطفل على التآزر الحركي والبصري .
• تدريب الطفل على تعلم الحروف .
• تدريب الطفل على استخدام وحل المتاهة .
• تدريب الطفل على إتباع الاتجاهات من اليمين إلى اليسار أو من اليسار إلى اليمين .
• تدريب الطفل على الأنشطة التي تساعد على مسك القلم .

تبدأ مرحلة الكتابة الفعلية بعد الانتهاء من مرحلة الاستعداد للكتابة ، حيث يزيد التآزر البصري الحركي للطفل المعاق عقلياً ، ومن هنا تبدأ مرحلة التقليد في الكتابة حيث تقليد كتابة الحروف ونسخها أسفل الكلمة الة أو الكتابة من خلال الأحرف المفرغة أو الأرقام والأعداد .

وتتميز هذه المرحلة بما يلي :

• القدرة على كتابة الحروف الهجائية .
• القدرة على كتابة وتركيب بعض الكلمات .
• القدرة على كتابة الأعداد وإجراء العمليات الحسابية البسيطة .
• القدرة على رسم الأشكال الهندسية والرسومات الأخرى مع استخدام اللون .